Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц
с ограниченными возможностями здоровья: конструктивные особенности
здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений,
обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья. Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства
для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений,
приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного
назначения в детском саду отсутствуют. Доступ к кабинетам администрации,
методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством
предоставления сопровождающего лица.

Специальных условий организации обучения и воспитания обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья и детей - инвалидов (доступ,
питание, охрана здоровья, ресурсы, спецсредства) детский сад не имеет. В
детском саду отсутствуют оборудованные для использования
детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья
учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий,
библиотеки, объекты спорта, средства обучения и воспитания. В ДОУ также
отсутствуют специальные технические средства обучения коллективного и
индивидуального пользования для детей- инвалидов и детей с ограниченными
возможностями здоровья. В детском саду не предусмотрено наличие
электронных образовательных ресурсов, приспособленных для использования
детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Образовательная деятельность с детьми с ограниченными возможностями
здоровья строится на основе заключения психолого-медико-педагогической
комиссии (ПМПК), если родители (законные представители) предоставляют
данное заключение в детский сад. Если родители (законные представители)
ребенка с ограниченными возможностями здоровья не предоставляют в
детский сад заключение ПМПК, образовательная деятельность осуществляется
по образовательной программе детского сада на общих основаниях.

Образовательная деятельность с детьми-инвалидами строится на основе
индивидуальной программы реабилитации или абилитации (ИПРА), если
родители (законные представители) дают согласие на разработку и
реализацию реабилитационных или абилитационных мероприятий, прописанных
в данной программе. Если родители (законные представители)
ребенка–инвалида отказываются от разработки и реализации детским садом
мероприятий в рамках ИПРА, образовательная деятельность осуществляется
по образовательной программе детского сада на общих основаниях.

Образовательная деятельность по адаптированным образовательным
программам дошкольного образования ведется только на основании
заключения ПМПК и только с согласия родителей (законных представителей).
Создание отдельного меню для детей-инвалидов и детей с ограниченными
возможностями здоровья не осуществляется.

В соответствии с п. 3 ст. 65 Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012
г. «Об образовании в Российской Федерации» за присмотр и уход за
детьми-инвалидами родительская плата не взимается.